МІЖНАРОДНИЙ ДЕНЬ ПРОТИДІЇ БУЛІНГУ
4 травня світ відзначає Міжнародний день протидії булінгу, спрямований на підвищення обізнаності про руйнівні наслідки цькування, підтримку постраждалих та об’єднання зусиль для створення безпечного освітнього середовища.
Мета цього дня - привернути увагу до проблеми, яка охоплює школи, дитячі майданчики та соціальні мережі, та навчити дітей доброті, повазі й дружбі. Цей день нагадує, що протидія булінгу — це спільна відповідальність дітей, батьків та педагогів.
Майже 70% дітей у світі потерпають від цькування, що робить цей день вкрай актуальним.
У нашому навчальному закладі проводяться тематичні виховні години, тренінги та відео презентації для запобігання фізичному та психологічному насильству. Також затверджена Антибулінгова політика школи, укладені правила поведінки учнів. Оприлюднена інформація про телефони довіри та контакти служб, куди можна звернутися за допомогою. Створена можливість анонімного повідомлення про випадки булінгу на електронну “Скриньку довіри” через QR код.
За вчинення булінгу в Україні передбачена адміністративна відповідальність (штрафи або громадські роботи для батьків або підлітків від 16 років).
Як протидіяти булінгу
Поради здобувачам освіти
Уникай бешкетника й перебувай у товаристві друзів. Не заходь у туалет, якщо задирака знаходиться там, не ходи в роздягалку, коли немає нікого поруч. Постійно перебувай у товаристві приятеля, щоб не залишатись наодинці з недругом. Перебувай в оточенні приятелів у транспорті (у шкільному автобусі), у коридорах або на перерві – скрізь, де можна зустріти бешкетника. Запропонуй те ж саме своєму другу.
Стримуй гнів. Розхвилюватись у зв'язку зі знущанням природно, але саме цього й домагаються бешкетники. Це змушує їх відчувати себе сильнішими. Намагайся не реагувати плачем, не червоній і не переймайся. Це вимагає великої кількості тренувань, але це корисна навичка дати відсіч бешкетнику. Іноді корисно практикувати стратегію приведення себе в повну рівновагу, наприклад, рахувати до десяти, записувати свої гнівні слова на аркуші паперу, робити глибокий вдих або просто йти. Іноді треба навчати дітей робити непроникний вираз обличчя, поки вони не позбудуться небезпеки (посмішка або сміх можуть провокувати розбишаку).
Дій хоробро, йди та ігноруй бешкетника. Твердо й чітко скажи йому, щоб він припинив, а потім розвернись й піди. Намагайся ігнорувати образливі зауваження, наприклад, демонструй байдужість чи вдавай, що ти захоплений бесідою по мобільному телефону. Ігноруючи задираку, ти показуєш, що він тобі байдужий. Зрештою, він, імовірно, утомиться діставати тебе.
Розкажи дорослим про знущання. Учителі, директор закладу освіти, батьки можуть допомогти припинити знущання.
Розповідай про це. Поговори з кимось, кому ти довіряєш, наприклад, із завучем, учителем, братом, сестрою або другом. Вони можуть запропонувати деякі корисні поради, і навіть якщо вони не можуть виправити ситуацію, це допоможе тобі відчути себе менш самотнім.
Усунь провокаційні фактори. Якщо розбишака вимагає від тебе грошей на обід, принось обід із собою. Якщо він намагається відібрати твій музичний плеєр, не бери його до школи.
Як протидіяти кібер-булінгу
Не поспішай, не виплескуй свій негатив у кібер-простір. Важливо домовитись із дитиною, щоб вона не відповідала на вразливі повідомлення до того, як порадиться з дорослими. Старшим дітям запропонуйте правило: перед тим, як писати і відправляти повідомлення, потрібно заспокоїтись, притишити роздратування, злість, образу, гнів. Емоції – погані порадники, вони минають, а написане і відправлене в Інтернет продовжує нести і помножувати негатив уже без вашої волі і контролю.
Будуй свою онлайн-репутацію, не провокуйся ілюзією анонімності. Інтернет – це особливе середовище із своїми правилами поведінки - «нетикетом» (новоутворення від англ. net –мережа і «етикет»). Хоча кібер-простір і надає додаткові можливості відчути свободу і розкутість завдяки анонімності, дитині потрібно роз’яснити, що існують способи довідатись, хто саме відправив повідомлення, хто стоїть за певним ніком (анонімним псевдонімом). І якщо некоректні дії у віртуальному просторі призводять до реальної шкоди – від анонімності залишається лише ілюзія: все таємне стає явним. У віртуальному просторі, як і в реальному, діє золоте правило: стався і дій стосовно інших так, як хотів би, щоб ставились до тебе. Крім того, Інтернет фіксує історію, яка складається із публічних дій учасників і визначає його онлайн-репутацію – накопичений образ особистості в очах інших учасників: заплямувати її легко, виправити – важко.
Поважай факти. Зберігати підтвердження факту нападів. Потрібно роз’яснити дитині: якщо її неприємно вразило якесь повідомлення чи картинка на сайті (фото, відео, будь що), правильна реакція – вимкнути екран (щоб зупинити негативний вплив, але не комп’ютер!) і негайно звернутись до батьків за порадою. Старші діти можуть зберегти чи роздрукувати сторінку самостійно, щоб порадитись з батьками в зручний час.
Що варто ігнорувати. Доречно ігнорувати поодинокий негатив. Одноразові образливі повідомлення найкраще ігнорувати, часто в результаті цього кібербуллінг на початковій стадії і зупиняться. Досвідчені форумчани послуговуються правилом: «найкращий спосіб боротьби з неадекватами – ігнор». Якщо ж реагувати на негативні коментарі, комунікація продовжується.
Ігнорувати не варто. Не дивлячись на те, що відправник Вам не відомий, якщо листи систематично містять загрози життю і здоров’ю, або порнографічні сюжети, варто поставити до відома телефонного або Інтернет-провайдера, інспектора місцевого відділку міліції із роботи з неповнолітніми (для цього й важливо копіювати повідомлення із загрозами). Якщо образлива інформація розміщена на сайті, варто зробити запит адміністратору щодо видалення цієї інформації.
Якщо вас залякують або переслідують у мережі
· Повідомляйте про залякування в мережі, незважаючи на те, чи воно стосується вас безпосередньо. Позначайте такі випадки для розгляду командою YouTube. Блокуйте користувачів, які залякують або переслідують.
· Ніколи не відповідайте на такі коментарі, адже це може лише погіршити ситуацію. Хоча це й складно, спробуйте ігнорувати образи.
· Зберігайте та роздруковуйте образливі повідомлення, публікації, зображення чи відео, які ви отримали чи побачили.
· Занотовуйте дату та час публікації образливих повідомлень, а також будь-які дані про особу, яка їх опублікувала.
· Не передавайте відео чи повідомлення, метою яких є залякування в мережі, адже ви станете співучасником.
· Якщо вас постійно ображають, спробуйте змінити свій ідентифікатор користувача, псевдонім або профіль.
Як почуватися безпечно в мережі
· Не публікуйте в мережі особисту інформацію.
· Нікому не повідомляйте свої паролі.
· Обдумуйте свої висловлювання, перш ніж публікувати їх у мережі.
· Поважайте погляди інших користувачів. Те, що ви з кимсь не погоджуєтесь, не дає вам права бути грубим або ображати інших.
· Періодично шукайте відомості про себе в Google. Ви зможете побачити в мережі інформацію про себе, яка доступна іншим, а також змінити те, що вам не сподобається.
Для тих, хто бажає дізнатися більше:
Нормативно-правові документи з питань запобігання, протидії домашньому насильству та булінгу
[Наказ МОН України від 20.03.2020 № 420 “ПРО Внесення змін до наказу МОН України від 26 лютого 2020 року № 293”](https://mon.gov.ua/ua/npa/pro-vnesennya-zmin-do-nakazu-ministerstva-osviti-i-nauki-ukrayini-vid-26-lyutogo-2020-roku-293)
[Наказ МОн України від 26.02.2020 № 293 “Про затвердження плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладах освіти”](https://mon.gov.ua/ua/npa/pro-zatverdzhennya-planu-zahodiv-spryamovanih-na-zapobigannya-ta-protidiyu-bulingu-ckuvannyu-v-zakladah-osviti)
[Лист МОН України від 20.03.2020 № 6/480-20 “Про план заходів, спрямованих на запобігання та протидію білінгу(цькуванню в закладах освіти)”](https://don.kyivcity.gov.ua/files/2020/4/1/876543.pdf)
[Лист МОН України від 11.02.2020 № 1/9-80 “Про затвердження наказу “від 28.12.2019 р. № 1646 «Деякі питання реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти»](https://www.pkng.pl.ua/images/072020/%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%9C%D0%9E%D0%9D%D0%A3_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7_%D0%91%D0%A3%D0%9B%D0%86%D0%9D%D0%93_1_9-80.pdf)
[Наказ МОН України від 28.12.2019 р. № 1646 «Деякі питання реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти»](https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0111-20#Text)
Г. Х. Андерсен «Гидке каченя»
Елой Морено»Незримий»
Ф. Бессон «Ви говорите про мого сина»
